1)提出并实践了“三个基本”、“两个综合”、“一个拓展”的三层次物理课程设置总体构想和教学改革思路,按照这个框架,实施了分理、工、医、人文经管四个类别和“基础性物理实验”、“综合性物理实验”、“研究型专题物理实验”三个层次的物理实验教学内容和课程体系以及开放式教学模式和网络学习系统,并取得了明显的成效。
2)中心规模大、实验项目多、受益学生多,中心按照“国家实验教学示范中心”物理实验的参考标准建设,同时自制了一些有特色的实验,购置了国内外的相关实验仪器,整体实验项目基本覆盖了不同类型和不同层次的物理实验,不仅基础实验项目全,而且着力发展了综合及研究型专题物理实验,因而具有全面、系统和高新的特色。
3)提出了中心师资队伍建设的三结合(教学与科研相结合、基础与专业相结合、固定编制与流动编制相结合)建设思路,形成了一支热爱教学工作、科研能力强、结构合理、团结协作、生气勃勃、相对稳定的师资队伍。
4)将原来独立的物理专业实验室、非物理专业实验室和演示实验室合并成了一个中心实验室,实行了人财物统一管理。通过几年来的建设与实践,这种管理模式与传统的物理实验室模式相比很好地实现人尽其才,物尽其用,资源共享,高效运转。
5)自制了有特色的教学实验仪器,并推广到全国80余所高校。
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