建设规划

 

一、建设目标

在基地的总体建设目标指导下,按照国家“基础课实验教学示范中心”的要求进行建设,以先进的教学理念指导教学改革,在教学水平、师资队伍建设、教学管理、实验设备、基础设施以及实验教学环境等方面成为一流的实验教学示范中心,同时积极发挥示范与辐射作用,使中心在全国物理基础课程教学中处于领先地位。
 
二、规划及实施方案
 
1、实验教学及教学改革
1)完善新的物理实验课程体系,根据教育部“高等学校基础课实验教学示范中心建设标准”的要求,打破传统上的理科、工科物理实验的界限,打破普通物理实验、近代物理实验的界限,继续完善“基础物理实验”、“综合设计性物理实验”、“研究创新型实验”三个层次的物理实验内容,合理设置每一层次的实验项目,使其具有先进性、开放性和科学前瞻性,并有我校特色的物理实验课程体系。
2)编写出适应新的物理实验课程体系和教学模式的物理实验教材及讲义3部:《基础物理实验》教材1部,《综合设计性物理实验》教材1部,《研究型创新物理实验》讲义1部。并在部分班级使用英文物理实验教材,实行物理实验双语教学。
3)继续加大实验教学及实验室的开放程度,充分利用网络和现代化教育技术,实施以开放式为主基调的教学模式,使物理实验教学和物理实验室能最大限度面向全校和社会开放。
4)进行适应开放式物理实验教学的考试方法的研究,能够真正检验学生的实验知识和动手能力。
5)继续开发有特色的物理实验,在目前开发实验仪器的基础上,继续根据教师和实验技术人员的特长和研究成果,开发物理实验及物理演示实验仪器,并用于实验教学,向全国高校推广。
6)将物理实验课从目前的校一类课程建设成陕西省和国家精品课程。
7)使中心成为物理课件的研制开发资源中心,在目前参加和主持教育部及高教出版社“物理资源库建设”课题的基础上,大力开发物理实验的相关课件。
 
2、实验室建设
1)建设和完善不同层次的物理实验室,按照“高等学校基础课实验教学示范
中心建设标准”的要求,根据新的物理实验课程体系,目前已经建成了三个不同层次的物理实验室,即18个基础物理实验室(其中8个实验室在西校区),13个综合物理实验室,3个学生课外科技活动实验室,3个演示物理实验室。今后的主要任务就是充实综合实验室的内容,加强学生课外科技活动实验室的建设,同时在西校区加强影像物理实验室的建设。
2)完善实验室多媒体网络及基地网站,在前期建设的基础上,进一步完善实验室多媒体网络,使之功能更加强大,为物理实验教学服务,既为物理实验教学管理服务,又为学生学习服务。
3)实验室环境建设对实验室环境进行改造,创造良好的实验室科学、文化氛围,设置一批与物理实验有关的文化橱窗、展板和相应的标志;使实验室的地面、照明、温度、湿度、通风等条件达到“高等学校基础课实验教学示范中心建设标准”的要求。
 
3、师资队伍建设
继续把师资队伍建设和中心始终将师资队伍建设作为中心工作的重中之重,强化岗位职责,稳定和充分发挥现有师资的作用,同时按照学校及学院的规划,引进高层次的师资,并坚持实施师资队伍建设的三个结合,即教学与科研相结合、基础与专业相结合、固定与流动编制相结合;形成一支科研能力强、教学水平高、热爱教学工作、结构合理、国际化、相对稳定的师资队伍。在完成中心教学与教学改革工作的同时,也为物理学科的建设和发展做出应有的贡献。
注重加强对青年教师的培养,有计划地对青年教师进行国内外培训、鼓励他们在职学习、进修等,不断改善教师队伍的学历结构和知识结构。通过学位教育,到2007年底将博士学位的教师比例从目前的28%提高到60%,使实验技术人员硕士、博士的比例从目前的21%提高到50%。
在目前1名省级教学名师的基础上,再培养省部级以上教学名师2名。
继续聘请研究生来担任实验课的辅导及实验室管理工作,加强研究生的实际工作能力。
 
4、管理
今后实验室的各项管理制度的制定就是要保证中心的可持续发展,因此我们努力的方向就是:(1)给教师以宽松的工作环境和个性施展的机会。这就要求在人员管理和考核制度方面,要简化管理,加强人文关怀,以人为本,重视人性化管理,因此要完善这些制度,使之有利于人尽其才。(2)给学生以更大的自由空间和更多的选择机会。这就要求听取学生的意见和建议,使实验室更加开放,并完善实验室网络信息系统,发挥更大的作用。
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